spolu-ako-tim-im-ucm-spolocna-fotografia

Ako vyzerá podniková simulácia na univerzite Hochschule v Heilbronne?

Vysoká škola študentom poskytuje množstvo možností vycestovať do zahraničia, či už na kratší alebo dlhší čas. Vždy však pri tom študenti naberú veľa skúseností v oblasti, ktorú študujú a zároveň spoznávajú nové miesta, kultúru a ľudí. V rámci predmetu “Podniková simulácia” tak mali študenti 2. ročníka Inštitútu manažmentu UCM v Trnave možnosť navštíviť mesto Heilbronn v Nemecku a taktiež Štrasburg vo Francúzsku.

TOPSIM: Výzva v oblasti manažmentu a tímovej spolupráce

Devätnásť študentov 2. ročníka Inštitútu manažmentu sa zúčastnilo na projekte, kde si vyskúšali byť súčasťou na medzinárodnom vzdelávacom programe. Skladal sa z dvoch online meetingov a následne zo samotného pobytu v nemeckom Heilbronne, zameranom na praktickú aplikáciu podnikových a manažérskych zručností prostredníctvom simulačného nástroja TOPSIM. Program zahŕňa prácu v medzinárodných tímoch, simuláciu riadenia podniku a prijímanie manažérskych rozhodnutí v oblastiach finančného a manažérskeho riadenia, marketingu, ľudských zdrojov, výrobných kapacít a investícií do výskumu a vývoja.

Simulácia bola pre študentov náročná nielen zložitosťou programu, ale najmä pre spoluprácu s kolegami z Nemecka a Fínska obohatenú o jazykovú bariéru a výmeny názorov. Dni na univerzite Hochschule Heilbronn začínali ranným meetingom, kde sa riešili výsledky rozhodnutí z predchádzajúcej hernej periódy. Po ňom nasledovali hodiny brainstromingu, kalkulácií v Exceli a rozhodovania, aké kroky podniknú v nasledujúcej perióde. Počas jedného dňa sa zahrali 2 periódy, ktoré mali rôzne ekonomické vplyvy na trhu. Od nárastu alebo poklesu HDP, miezd, životných nákladov alebo podnikových investícií. Každý jeden faktor mohol spôsobiť fiasko vo výsledkoch.

medzinarodny-vzdelavaci-program-topsim-heilbronn.jpg podnikova-simulacia-studentov-ucm-hochschule-heilbronn.jpg


Aj vzdelávanie môže byť dobrodružstvom

Samozrejme, nie všetko je len o štúdiu a riešení problémov. Počas voľného času sa študenti spoznali s ľuďmi z iných krajín, nadviazali nové priateľstvá a vytvorili si nové zážitky. Absolvovali teambuilding - návštevu vedeckého centra, Experimenta Heilbronn, kde zažili pohlcujúcu šou Imagine Dragons: Dimensional Voyager, ktorá zahŕňala 3D zvuk, laserovú šou a 360-stupňové animácie. Plní eufórie sa presunuli do reštaurácie Lehners Wirtshaus Heilbronn, vyskúšali nemeckú gastronómiu a prehĺbili vzťahy ako spolužiaci medzi sebou, tak aj vo svojich medzinárodných tímoch.

Zúčastnili sa taktiež spoznávania jedného z najkrajších miest francúzskeho Alsaska – Štrasburg, ktorý ponúkol dlhé prechádzky prekrásnym prostredím  a  pozoruhodné historické pamiatky. V starobylej štrasburskej štvrti La Petite France, ktorá je zapísaná v UNESCO obdivovali malebné stredoveké domčeky z drevených trámov zo 16. – 17. storočia. Taktiež si prezreli najznámejšiu stavbu a zároveň najslávnejší chrám vo Francúzsku – rímskokatolícku Katedrálu Notre-Dame de Strasbourg, ktorá so svojími 142 metrami bola medzi rokmi 1625 a 1874 najvyššou stavbou na svete. Mesto Štrasburg je síce francúzske, no nemecký vplyv je cítiť v architektúre, gastronómii, názvoch aj v samotnej urbanistickej logike mesta.

Zároveň je uvedené mesto jedným z najvýraznejších symbolov modernej Európy, keďže tu sídli Rada Európy, Európsky súd pre ľudské práva a pravidelne tu zasadá Európsky parlament, ktorý mali možnosť navštíviť aj študenti IM a vidieť tak priestory, v ktorých sa rokuje o témach týkajúcich sa nás všetkých.

studenti-ucm-simulacia-riadenia-podniku-heilbronn.jpg prakticka-vyuka-manazmentu-podnikova-simulacia-nemecko.jpg

Aj napriek krátkemu času, ktorý v Nemecku študenti strávili, nabrali mnoho nových skúseností a zážitkov, na ktoré sa nezabúda. Naučili sa samostatnosti, empatii, schopnosti vytvárať kompromisy a posilnili tiež svoje komunikačné schopnosti. Rovnako tak  si rozšírili obzory, spoznali viac samých seba a posunuli sa znova o krok ďalej. A to je to najcennejšie, čo si mohli z BIP-u priniesť!

Poďakovanie za spracovanie článku a priblíženie svojich skúseností patrí študentkám Sophii Ginčaiovej a Karolíne Majkútovej.


O autorovi:

Veronika Lapšanská
Veronika Lapšanská

Študentka Inštitútu manažmentu UCM v Trnave.